L'apprenti sorcier

Bonjour à tous,

C'était la semaine du budget. Les grosses nouvelles en éducation ?

Image, image, image...

Je vous laisse le lien vers mon texte :

L'APPRENTI SORCIER

Bonne lecture !

L'école néolibérale

Bonjour à tous,

J'ai profité de la relâche afin de lire le livre de Sébastien Proulx Un Québec libre est un Québec qui sait lire et écrire. 

Le livre du ministre n'est pas un essai proprement dit. Il s'agit plutôt d'une longue lettre d'opinion. C'est  probablement pourquoi le temps pour l'écrire fut relativement court.

Le lien suivant vous mènera vers ma critique sur le Blogue des profs du Journal :

À l'abri d'un ministre

L'ensemble de cette histoire m'a rappelé un texte de Patrick JJ Daganaud. Je vous le propose en terminant ce billet :

« L'école néolibérale est à l'image des sociétés qui la vénèrent et des gouvernements qui la construisent.

Elle s'est profilée au Québec au début des années 80 et a utilisé les canaux existants : d'abord l'école privée et son élitisme. C'est la ségrégation extramuros.

Puis l'école publique, dix ans plus tard environ, qui, pour diminuer la saignée, s'est mise à offrir à son tour des projets sélectifs amplifiant le phénomène par la sélection intramuros.

Il y a donc un filtrage qui correspond à celui qui s'opère dans nos sociétés postindustrialisées entre les bien nantis et les plus vulnérables.

Ce filtrage correspond anthropologiquement aux fonctions de la prédation (ou de la sélection des espèces) : les humains civilisés veulent que leur progéniture ait sa place au soleil que ce soit ou non en faisant de l'ombre à autrui.

Il n’y a aucun ingrédient qui permette de croire que l’école québécoise contemporaine puisse être réformée, surtout pas un ministre qui annonce qu’il n’enclenchera pas une réforme en profondeur : elle correspond en tous points aux besoins et privilèges de celles et ceux qui en tirent profit, y compris au niveau de l’industrie de la vulnérabilité que nourrit amplement la recherche universitaire réductionniste.

Il faudrait en effet que les pouvoirs qui s’y exercent ne s’autonourrissent pas jusqu’à l’obésité morbide : l’Éducation devrait, dans son essence, être émancipatrice, mais elle est plombée par son mercantilisme et sa marchandisation.

L’humain s’achète et se vend et sa scolarisation suit l’offre et la demande.

Pas les besoins essentiels ! »

Entrevue à Bouchard en parle - FM93

Bonjour,

Grosse semaine en éducation ! Afin de discuter de tout ça, l'équipe de Bouchard en parle du FM93 voulait entendre un enseignant.

Il n'est jamais facile d'exprimer ses idées, nuancer et réfléchir en si peu de temps, sous pression et avec très peu d'expérience.

Bref, j'ai fait mon possible.

Et cela m'a donné quelques idées pour de futurs textes sur le Blogue des profs du Journal...

Je vous laisse le lien :

Entrevue radio

Bonne écoute !