Bonjour à tous,
Lors de l'émission de Paul-Raphaël et Pascale, des candidats des 5 principaux partis ont abordé quelques défis de l'éducation au Québec.
Voici les liens pour écouter les discussions :
1) Table ronde avec des candidats de la CAQ, du PL et du PQ ;
2) Table ronde avec des candidats du PC et de QS ;
3) Retour sur les discussions en compagnie d'André Bernier et moi-même.
Bonne écoute !
Bonjour à tous,
En compagnie de Pascale et Paul-Raphaël, nous discutons, entre autres, de ce premier contact avec nos élèves :
Bonne écoute.
Bonjour à tous,
Un peu rouillé, mais très heureux de retrouver Pascale et Paul-Raphaël dans leur émission quotidienne au FM93. Aujourd'hui, on jase de la rentrée scolaire.
Bonne écoute.
Bonjour à tous,
À la suite de ma publication du 23 juin dernier, j'ai échangé sur ma page FB à propos des cours d'été.
Voici une question d'un lecteur qui m'a forcé à préciser ma pensée. Je vous laisse ici l'échange :
Q - Je comprends le malaise. Dans le contexte actuel, pourquoi penses-tu que le CSS (ou les CSS) optent pour cette solution plutôt que pour l'embauche / utilisation des enseignants déjà à son emploi? Est-ce qu'ils ne réussissent plus à en recruter ou est-ce qu'ils économisent ainsi?
R- Avec des ressources humaines et financières limitées, les CSS doivent faire des choix. Plusieurs CSS décident donc de refiler la facture des cours d'été aux parents. Comme le mentionne Isabelle Trempe, certains CSS exigent un seuil minimal afin de s'inscrire aux cours. D'autres non. Tu comprendras qu'à 450 $/cours, il y a donc une forte sélection par le portefeuille. Imagine l'élève qui peut ou qui doit s'inscrire à deux cours !
On peut aussi supposer que la sous-traitance des cours d'été résultera à une hausse des coûts dans les prochaines années...
Toutefois, mon questionnement va beaucoup plus loin. Pourquoi tant d'élèves sont en échec ? J'oserais même ajouter : pourquoi tant d'élèves sont en échec malgré la baisse de nos exigences ? Est-ce que le tableau de bord du ministre Drainville ne pourrait pas nous fournir des chiffres en lien avec les cours d'été ? Malgré une réussite à un cours d'été, est-ce que l'on peut affirmer que le cours en question a été efficace pour le jeune ? Est-ce qu'un cours d'été est la solution pour combler les déficits d'un jeune ? Je crois sincèrement que non. La grande majorité du temps, je vois des élèves qui ont encore les mêmes grandes lacunes. Mes collègues pourraient sûrement en témoigner eux aussi. C'est comme si on pensait qu'un cours d'été était une pilule miracle qui règle, comme par magie, l'apprentissage des notions dans une matière donnée.
Comment peut-on vraiment aider un jeune pendant les 10 mois d'école ? Comment consolider les acquis pour l'année suivante ? Quelles sont les approches à privilégier pour nos jeunes en difficulté ? Est-ce que l'on devrait offrir davantage de tutorat ? Est-ce que certains services, comme l'orthopédagogie, sont sous-exploités pour diverses raisons ? Est-ce que des élèves sont assis sur la mauvaise chaise pendant l'année ?
Et on pourrait continuer longuement la discussion en posant d'autres questions, en discutant, en cherchant des explications et en proposant quelques pistes de solution.
Une chose est certaine : nous sommes engagés sur la mauvaise voie !
Sur une autre note, ça me rappelle un texte écrit au JDM en 2017 et intitulé "Passage à 58% : le réveil des martiens" (lien ici). J'y parle de modération des résultats par le ministère, du tripotage de notes au secondaire et du passage d'un niveau à l'autre malgré un échec.
Extrait de la dernière partie de la chronique :
"Pour les martiens parmi nous, je dois vous avouer qu’il y a encore pire.
Bonjour à tous,
Bonjour à tous,
Bonjour à tous,
Grâce à l'équipe du retour au FM93, j'ai eu la chance d'écouter le documentaire de Ricardo, Écoles sous pression, avant sa sortie officielle.
J'en parle avec Paul-Raphaël et Pascale :
Chronique au FM93 sur le documentaire de Ricardo
Bonne écoute.
Bonjour à tous,
Quatre conseils scolaires d’Edmonton et de Calgary ont déclaré avoir retiré 103 ouvrages des bibliothèques d’écoles primaires et secondaires. Cette liste a été revue à la baisse après la mise à jour de l’ordonnance du ministère de l’Éducation visant à bannir des contenus visuels à caractère sexuel auprès des enfants (lien vers la nouvelle de R-C).
J'en discute avec l'équipe du retour au FM93 à Québec :
Discussion dans le retour du FM93
Bonne écoute !
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Cette histoire n'est pas sans rappeler quelques événements récents en Ontario et au Québec. Voici quelques liens supplémentaires si le sujet vous intéresse :
- Des écoles détruisent 5000 livres jugés néfastes aux Autochtones, dont Tintin et Astérix (2021)
- Des milliers de livres retirés des bibliothèques d'écoles près de Toronto (2023)
- Interdiction des livres Bine : "Une culture de la censure s'est installée" (2024)
- Emprunter Emmanuelle Pierrot à Sherbrooke ? Oui, mais pas à la bibliothèque scolaire (2025)
- Des romans de La courte échelle retirés d'une bibliothèque scolaire (2025)
Bonjour à tous,
L'équipe du retour au FM93 avait le goût de faire un retour sur les 2 nouvelles règles à l'école (cellulaire et vouvoiement) et de jaser un peu de la possibilité d'une année scolaire à 2 bulletins :
Lien vers la discussion au FM93
Bonne écoute !
Bonjour à tous,
Bonjour à tous,
Bonjour à tous,
Quand la bureaucratie devient une idiocratie, le roi de la montagne se transforme en roitelet de la montagnette.
J'en parle avec l'équipe du retour au FM93 :
Lien audio vers la discussion au FM93
Bonne écoute !
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L'article du Journal de Québec : De nouvelles règles qui n'ont pas de sens
Bonjour à tous,
Gracieuseté d'une journaliste de La Presse qui dort au gaz, une vieille nouvelle a refait surface cette semaine. Plusieurs médias ont d'ailleurs abordé le sujet au cours des journées de lundi et mardi.
J'en ai parlé lors de ma chronique dans le retour au FM93 :
Pour ceux et celles qui veulent faire un peu de lecture sur le sujet, voici des liens supplémentaires :
- Fermer les yeux sur les échecs, c'est fini (La Presse, novembre 2025)
- Québec met fin au déboulage (JDQ, août 2024)
- Une pratique dénoncée par des syndicats (JDQ, juin 2024)
Bonne écoute et bonne lecture !
Bonjour à tous,
Le cinquième épisode de mon nouveau podcast Classe à part est maintenant disponible sur la chaîne YouTube de blvd 102.1.
Cette semaine, en compagnie de Sébastien Proulx, on s'intéresse au travail du ministre de l'Éducation : attentes du milieu envers le ministre, rôle du ministre vs rôle de son ministère, interactions du ministre avec les divers groupes (p.ex. syndicats, CSS, parents, citoyens, etc.).
Pour ceux et celles qui préfèrent le format audio, vous pouvez nous trouver sur Apple, Spotify et BLVD.
Bonne écoute !
Bonjour à tous,
Le quatrième épisode de mon nouveau podcast Classe à part est maintenant disponible sur la chaîne YouTube de blvd 102.1.
Cette semaine, en compagnie de Steve Masson, on s'intéresse aux neuromythes, aux stratégies d'études, à l'utilisation de la technologie en éducation, et à l'impact de la musique et des devoirs sur l'apprentissage.
Pour ceux et celles qui préfèrent le format audio, vous pouvez nous trouver sur Apple, Spotify et BLVD.
Bonne écoute !
Bonjour à tous,
Le troisième épisode de mon nouveau podcast Classe à part est maintenant disponible sur la chaîne YouTube de blvd 102.1.
Cette semaine, on jase de la gestion des comportements à l'école, avec Karine Hamel, psychoéducatrice.
Pour ceux et celles qui préfèrent le format audio, vous pouvez nous trouver sur Apple, Spotify et BLVD.
Bonne écoute !
Bonjour à tous,
Le deuxième épisode de mon nouveau podcast Classe à part est maintenant disponible sur la chaîne YouTube de blvd 102.1.
On jase de santé mentale chez les jeunes, avec Mélissa Généreux, médecin-conseil à la Direction de la santé publique de l'Estrie et autrice du livre Renforts. Au menu : constats, causes possibles des troubles chez nos jeunes, pistes de solutions individuelles et collectives pour aller bien et aller mieux.
Bonjour à tous,
Le premier épisode de mon nouveau podcast Classe à part est maintenant disponible sur la chaîne YouTube de blvd 102.1.
On jase de santé physique chez les jeunes, avec Joël Beaulieu, spécialiste en motricité et en pédagogie sportive. Au menu : la place de l'éducation physique dans nos écoles primaires et secondaires, l'offre parascolaire en sports inter et intra, les concentrations sportives au primaire et au secondaire, le rôle de l'école et celui des parents.
Pour ceux et celles qui préfèrent le format audio, vous pouvez nous trouver sur Apple, Spotify et BLVD.Bonjour à tous,
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Bonjour à tous,
Pour cette 2e chronique, on discute des portes ouvertes, de la multiplication de l'offre des projets pédagogiques particuliers et de leurs effets positifs et négatifs :
Chronique dans le retour au FM93
Est-ce au parent ou à l'enfant de choisir son école et/ou son programme ?
Bonne écoute.
Bonjour à tous,
Par un beau vendredi après-midi, on termine la semaine de travail à l'école avec une discussion relaxe sur la rentrée et l'importance de créer des liens avec nos élèves :
Chronique dans le show du retour au FM93
Bonne écoute et bonne fin de semaine !
Bonjour à tous,
Bonjour à tous,
Je suis de retour à Noovo Info Québec afin de parler "éducation" avec Jean-Simon. Aujourd'hui, pour notre première de la saison, on discute de la rentrée :
Entrevue à Noovo Info Québec (à 10 : 00)
Bonne écoute.
Bonjour à tous,
Lors d'une mêlée de presse, le 30 juillet, Bernard Drainville répondait pour la première fois aux questions des journalistes quant à la saga du financement du réseau de l'éducation (voir les 3 vidéos ci-dessous).
Si j'étais DG d'un CSS, le membre d'un CA ou
encore directeur d'école, j'aurais vraiment le feu au cul à la suite de sa
récente sortie.
Dans un ministère où devrait régner la
pédagogie, le ministre de l'Éducation préfère la démagogie. Il semble incapable
de s'éloigner de la partisanerie. Plutôt que d'avoir l'honnêteté de dire les
vraies choses, le ministre Drainville tente de retourner la situation à son
avantage.
En écoutant ses propos, on peut rapidement
comprendre sa stratégie de manipulation de l'opinion publique :
1) Faites la démonstration de votre planification et de votre bonne foi : "Nous, on travaille avec
les CSS depuis plusieurs mois […] Ce qui est important, c'est qu'on livre
l'investissement après avoir consulté, après avoir écouté."
Ah bon ! Pourquoi le réseau a-t-il appris la
nouvelle le 12 juin dernier ? Pourquoi des CA ont-ils écrit au ministère ?
Pourquoi certains DG ont pris le micro ? Pourquoi les CS anglophones menacent
de se tourner vers les tribunaux ? (ici, ici, ici, ici, ici, ici et ici)
2) Faites la démonstration de votre rigueur :
"C'est pas un bar ouvert".
Ce qui s'applique pour les écoles ne semble pas s'appliquer au
gouvernement en place. Un beau deux poids, deux mesures. (ici)
3) Faites la démonstration que les autres gèrent
mal : "Le réinvestissement qu'on fait, il s'accompagne de mesures
d'efficacité, pis de réduction de la bureaucratie, pis de la réduction des
dépenses administratives."
Bref, ce n'était ni une mauvaise décision ni une
erreur. Le grand boss est la pauvre victime d’une bande de profiteurs et
d'incompétents.
4) Faites la démonstration statistique de votre
générosité : "Le budget de l'éducation, il a augmenté de 58 % depuis 2018 […]
Cette année, ça va être 5 %".
J'aimerais qu'on m'explique le fameux 58 %.
Quel est le % lié à l'augmentation des salaires, à l'inflation et aux
infrastructures ? Quel est le % lié à l'augmentation du nombre d'élèves ? Quel
est le % lié à la baisse de la taxe scolaire en 2019 ? Après ça, on pourra
jaser des services directs aux élèves. (ici, ici, ici et ici)
Enfin, pour le 5 % cette année, le ministre
contredit les chiffres de son propre ministère... (ici)
5) Faites la démonstration que le dossier avance
: "Je vais répondre à des questions plus précises et plus spécifiques à la
rentrée".
Improvisation libre ayant pour titre On construit l'avion en plein le
vol. On verra ben. J'le sais pas. Durée : interminable.
6) Faites la démonstration que vous êtes là pour
les bonnes raisons - contrairement aux autres : "C'est pour les élèves que
l'école existe, pis ces réinvestissements-là, c'est pour les élèves qu'on l'a
fait."
C'est beau et noble, n'est-ce pas ? Mais tout comme sa prestation Cowboys Fringants, ça sonne un peu faux...
En somme, le comportement du ministre Drainville est
un excellent exemple de tout ce que je déteste de la politique. Il n’a aucun
respect pour les gens qui travaillent sur le terrain. Je peux maintenant affirmer, sans
aucun doute, qu'il est le pire ministre de l'Éducation que j'ai connu au cours
de ma carrière.
P.-S. Merci à un
contact qui a filmé la mêlée de presse du ministre.
Bonjour à tous,
Le site de l'Association des directions générales scolaires du Québec (ADGSQ) nous informe que 13 de ses membres quittent leur emploi. Qu'est-ce qu'il faut en penser ?
Lien vers le reportage de Noovo Info Québec sur le sujet (au début du bulletin de nouvelles)
Bonne écoute.
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Bonjour à tous,
De retour à la maison, cet après-midi, à la suite d'une escapade dans la région de Charlevoix.
À mon arrivée, ma fille me lance un "Papa, y'a une recherchiste qui t'a appelé pour la radio" et ma blonde d'ajouter "t'es pas en vacances toi ?"
J'ai dit oui à un intermède "Drainville" de 12 minutes :
Lien audio vers le retour du FM 93
Bonne écoute.
Je retourne à mes vacances.
J’étais brûlé au printemps 2024. Physiquement et psychologiquement.
Je pensais que la grève m’avait fait mal.
J’étais fatigué d’écrire.
À la suite d’une longue réflexion, j’ai décidé d’arrêter mes
chroniques au Journal, en me disant : « On verra ben pour
l’automne, j’veux pas penser à rien cet été ! »
Pis l’automne est arrivé… avec un contrat au 98.5, à blvd
102.1 et à Noovo info Qc. En rétrospective, cela représente un peu plus d’une
cinquantaine de chroniques éducation pour l’année scolaire 2024-2025.
Je suis privilégié.
J’apprécie ces opportunités où l’on m’offre de m’ouvrir la
trappe.
Et je suis maintenant plus en forme ! (bon, je me suis
blessé à la pêche, mais ça reviendra 😊)
Pendant cette belle année, j’ai compris l’origine de ma fatigue 2024
: mon p’tit cœur.
J’ai été hospitalisé pendant quatre jours en octobre.
J’ignorais si j’allais être capable de revenir dans ma classe et sur les ondes.
C’est que, voyez-vous, on a fini par découvrir que mon p’tit
cœur avait un gros problème d’arythmie. En plus de la médication quotidienne,
j’ai mis fin au café, à la bière et j’ai ralenti – pas mal - ma consommation de
vino.
Chanceux, je suis revenu rapidement en classe et sur les
ondes. Ma santé s’est grandement améliorée.
Du point de vue « ouvrir sa trappe dans les
médias », j’ignore ce que je ferai à l’automne, mais on verra ben, j’veux
pas penser à rien cet été !
J’en profite donc pour vous souhaiter un bel été. Profitez
d’un temps de qualité avec vos proches.
Merci d’être là depuis bientôt 10 ans et de vous intéresser à l’éducation.
PS - J’ai un gros projet pour octobre 😉
Bonjour à tous,
J'étais dans le show du matin, à blvd 102.1, pour discuter du duo Legault-Drainville qui tente de nous faire croire que tout va bien dans le réseau.
En passant, j'ai oublié un point afin d'expliquer la hausse des "dépenses" en éducation : l'instauration d'un taux unique de taxation scolaire en 2019.
- J'en parlais en 2019 : Monsieur Jean-François, j'comprends rien
- Brigitte Breton en parlait en 2019 : Ça craque en éducation
- Radio-Canada en parle en 2025 : Près de 8 milliards $ qu'on n'est pas allés chercher en 6 ans
En 2019, la taxe scolaire représentait environ 18 % des revenus des commissions scolaires.
Bonne écoute et bonne lecture !
Bonjour à tous,
L'équipe du show du retour au FM 93 m'a invité à discuter des coupures en éducation :
Bonne écoute.
Bonjour à tous,
Plutôt que de procéder à des coupes chirurgicales, la CAQ a décidé d'utiliser la scie à chaîne. Un massacre qui risque de faire souffrir le réseau pendant longtemps. J'en discute lors de ma chronique matinale :
Bonne écoute.
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Liens supplémentaires sur le sujet
- Entrevue de la DG du CSS des Rives-du-Saguenay
- Coupes massives : du jamais vu !
- Le manque à gagner est estimé à près de 1 milliard $
- Le couperet tombe aussi sur les écoles privées
- Il n'y a pas de gras à couper selon des direction d'école
- Coupes en éducation : des parents indignés et frustrés
- Régime minceur dans les écoles de Québec
Bonjour à tous,
Aujourd'hui, à Ça va aller loin, Geneviève et moi discutons de deux récentes nouvelles : un prof de secondaire insulte ses élèves et de nouvelles orientations concernant l’évaluation des élèves suscitent la grogne dans des écoles privées.
Lien vers la chronique au 98.5
Bonne écoute.
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Liens vers les nouvelles :
- "T'es juste trop idiot" : un prof de secondaire envoie un message douteux à ses élèves
- Écoles privées : pas de zéro en cas de plagiat ou de baisse de note en cas de retard
Bonjour à tous,
Selon une étude de l’Institut national de santé publique du Québec, certains membres du personnel scolaire sont loin d’être des modèles de savoir-vivre. En effet, le harcèlement psychologique touche 41,3% du personnel scolaire et c’est majoritairement de la part des collègues qu’il provient, révèle l’étude.
J'en discute avec Geneviève Pettersen à l'émission Ça va aller loin au 98.5 :
Bonne écoute.
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Liens vers la nouvelle du Journal et l'étude de l'INSPQ :
- Quand les adultes s'intimident autant que les enfants à l'école
- Climat toxique dans une école en lien avec un prof qui pétait des coches
Bonjour à tous,
Comme parent et enseignant, une nouvelle récente m'a fait réagir : le nombre de Québécois de 12 à 17 ans vivant avec un trouble de l’anxiété est passé de 9 % en 2010 à 20 % en 2023.
Selon Diane Marcotte, directrice du Laboratoire de recherche sur la santé mentale des jeunes en contexte scolaire, il faut arrêter de dire à nos jeunes qu'ils sont beaux, bons et capables de tout accomplir. Le problème, selon elle, est que les enfants des dernières générations
ont eu des parents qui ont souvent trop
mis l’accent sur l’estime de soi chez leurs jeunes, même si ça peut partir de bonnes intentions.
J'en discute avec l'équipe du matin à blvd 102.1 (lien audio)
Bonne écoute.
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Lien vers la nouvelle de Radio-Canada
Santé mentale : ce n'est pas vrai que les jeunes peuvent tout accomplir
Bonjour à tous,
Le ministre de l'Éducation était à l'émission Tout le monde en parle dimanche dernier pour présenter les récentes mesures mises en place, dont le vouvoiement en classe et l’interdiction du téléphone cellulaire.
J'en discute avec Geneviève Pettersen à l'émission Ça va aller loin au 98.5 :
Bonne écoute.
Bonjour à tous,
Mesures efficaces ou show de boucane ? Les annonces du ministre Drainville, à propos de l'interdiction du cellulaire et du vouvoiement obligatoire à l'école, ont généré une avalanche d'avis.
Bonne écoute.
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Pour en savoir davantage :
- Vouvoiement obligatoire, cellulaires interdits
- Le ministre interdit le cellulaire et instaure le "vous" dans les écoles
- L'interdiction complète du cellulaire bien accueillie dans le réseau
- Vouvoiement : "Pas besoin d'un ministre pour me dire quoi faire"
Bonjour à tous,
Ce matin, je discute du rapport intérimaire de la Commission spéciale sur les impacts des écrans sur la santé des jeunes qui recommande d'interdire le cellulaire à l'école. Je suis très heureux d'avoir partagé le micro avec Luc Paquet, directeur d'école :
Lien vers la chronique à blvd 102.1
Bonne écoute.
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Liens supplémentaires :
- Rapport de la Commission spéciale
- Québec pressé de bannir complètement les cellulaires dans les écoles
Bonjour à tous,
Ce matin, on discute du nouveau code d'éthique prescrit par le ministre de l'Éducation et de la lettre d'une centaine d'universitaires qui interpellent le Protecteur national de l'élève.
Lien vers ma chronique à BLVD 102.1
Bonne écoute.
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Lecture complémentaire :
- Québec accusé de vouloir "museler" les profs
- Code d'éthique prescrit par le ministre
- Plus d'une centaine d'universitaires réclament une enquête du Protecteur de l'élève
Bonjour à tous,
Aujourd'hui, Geneviève et moi discutons de deux sujets :
1) Le CSS de Sherbrooke a décidé d'interdire le livre La version qui n'intéresse personne d'Emmanuelle Pierrot. Une bonne ou une mauvaise idée ?
2) En pleine semaine de la prévention de la violence et de l'intimidation, Bernard Drainville a décidé de faire de l'ombre à sa propre initiative en annonçant un renforcement à la loi sur la laïcité. Opportunisme politique ou urgence nationale ?
- Lien vers ma chronique à Ça va aller loin au 98.5
- Collaboration à Noovo info Québec (à 6 : 10)
Bonne écoute.
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Lecture en lien avec les sujets :
- Emprunter Emmanuelle Pierrot à Sherbrooke ? Oui, mais pas à l'école
- Drainville donne un grand coup de barre avec son projet de loi
